关键词： 教师资格证

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

综合素质

01

下列选项中，与“水獭-动物”的逻辑关系相同的是( )。

A.“雨天”和“天气”

B.“海鸥”和“大海”

C.“喜鹊”和“鸽子”

D.“咖啡”和“茶”

【答案】A。解析：本题考查概念间关系。题干中，“水獭”包含于“动物”，二者是包含于关系。A项，“雨天”包含于“天气”，二者是包含于关系;B项，“海鸥”冬季主要栖息于海岸、河口和港湾，“大海”是海鸥的栖息地之一，二者是位置关系;C项，“喜鹊”和“鸽子”是全异关系的反对关系;D项，“咖啡”和“茶”是全异关系的反对关系。故本题选A。

02

下列表述，与“并非‘除非努力学习，否则会被批评’”的判断一致的是( )。

A.要想不被批评，必须努力学习

B.只要努力学习，就不会被批评

C.不努力学习，也不会被批评

D.不努力学习，就会被批评

【答案】C。解析：本题考查假言命题的矛盾命题。“并非‘除非p，否则q’”等价于“非p且非q”，故与“并非‘除非努力学习，否则会被批评’”判断一致的是：“不努力学习，也不会被批评”。故答案为C。

03

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )。

【答案】D。解析：观察题干图形发现，图形的封闭区域数为1、2、3、4，因此下一个图形应该有5个封闭区域，答案为D。

教育知识

04

新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据。这种教学评价属于( )。

A.过程性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

【答案】C。解析：本题考查教学评价的基本类型。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。其目的在于摸清学生基本情况。题干中，张老师在新学期的第一堂体育课上对学生进行体能测试，以便了解学生现有的身体情况，为分组教学提供依据，运用了诊断性评价。

A项，过程性评价又称形成性评价，是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。这种评价使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地促使教师改进教学过程，提高教学质量。

B项，总结性评价又称终结性评价，是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。其主要功能包括以下几个方面：评定学生的学习成绩;证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;确定学生在后继教学活动中的学习起点;预言学生在后继教学活动中成功的可能性;为制订新的教学目标提供依据。

D项，个体内差异评价是指把评价对象过去与现在的成绩进行比较，或把个体的有关侧面进行相互比较判断的评价。

A、B、D项与题意不符，故此题选C。

05

下列哪项不属于活动课程特点?( )

A.重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织

B.以学生的生活经验为基础组织活动课程内容

C.是针对分科课程的弊端而提出来的

D.课程具有偶发性质

【答案】C。解析：活动课程是针对传统的学科课程的弊端提出的，试图改变传统教育呆板、枯燥、忽视学习者需要的弊端。活动课程的教学内容选择围绕学习者的兴趣与动机，突破学科局限、重视直接经验、主张从做中学。活动课程的优点有：(1)重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织。(2)认为教育即生活，以学生的生活经验为基础组织活动课程内容。(3)尊重学生的主动精神，甚至在一定程度上崇尚学生的自发性。(4)课程具有偶发性质。而针对分科课程分科过度精细的倾向，为打破传统学科的界限，满足了科学技术发展日益综合化的需要提出的是综合课程。故答案为C项。

06

制约课程改革的三大因素是( )。

A.社会、知识、儿童

B.政治、经济、文化

C.教育目的、教育理论、课程理论

D.社会制度、生产力发展水平、课程理论

【答案】A。解析：制约课程改革的三大因素是社会、知识、儿童。故本题选择A。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开